“我建议对城东区各中小学现有心理辅导教师进行集中培训，普及提高心理健康教育骨干的素养。”

　　“要精准对接各中小学校个性化需求，有针对性地开展课后志愿服务活动，助力提升城东区中小学心理健康教育水平。”

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　　7月初，西宁市城东区政协组织委员走进城东区中小学，对东区中小学心理健康教育体系构建与运行情况作一个全面、客观、形象的了解。委员们边走边看，边思考边讨论，为进一步提升东区心理健康教育，出主意、想办法。

　　呵护成长，从“心”开始。近年来，随着社会的快速发展与教育改革的不断深化，心理健康教育在学校教育体系中的地位日益提升。今年全国两会政府工作报告提出，“要加强学生心理健康教育”。凸显了心理健康教育的重要性与紧迫性。

　　党委政府有所需，人民政协有所为。城东区政协在制订2024年度协商工作计划时，将“推进心理健康教育体系的建设与运行”专题调研纳入其中，为教育事业发展注入政协之力。

　　“三四月清风里谋划、五六月雨露中启航、七八月艳阳下调研、九月丰收季收获。”城东区政协党组书记、主席平海峰这样总结协商议政活动。

　　协调商议、座谈交流、实地走访、问卷调查、对比分析等灵活多样的形式，专题调研组对城东区所辖7所具有代表性的中小学进行了深入考量与分析，确保调研活动能够了解到实际工作的真实情况。调研组成员先后对西宁市杨家庄小学、园山小学、西宁市东关大街小学教育集团南校区、中庄小学等学校进行实地走访，参观浏览校园文化、观摩学校“心理辅导室”、与师生面对面交流，全面细致地了解各校心理健康教育工作开展情况、资源配置、活动组织及运行机制。调研组还与城东区妇联、城东区教育局、城东区教学研究室以及6所重点学校的校长和心理健康教育教师围绕“当前心理健康教育工作的实践挑战、成效评估及未来规划”等议题进行了深入交流与探讨，通过有高度、有深度、有温度的思想碰撞，为研究行之有效的对策夯实基础。

　　此次调研活动中，专题调研组针对学生、家长两大群体，紧扣科学性、客观性、标准性、适用性、实用性要素，设计完成双版本调研问卷，在四至六年级的学生及家长中进行发放，发出问卷1000余份、收回有效问卷900余份，通过专业的考察全面系统掌握中小学心理健康概况。

　　“经过全面、精细、客观、有效的专题性协商调研，我们有了调研成果——创新性提出‘顶层设计辐射双面开花’护航模式，即‘普及式’现有资源优化+‘订单式’课后志愿服务双向结合，此举实施，不仅能强化心理健康教育师资队伍的专业化能力建设，还能促进区域内心理健康教育事业的协同发展。同时，我们还将持续在各学校间开展心理健康教育经验交流，通过分享成功案例与先进做法，携手推动全区心理健康教育水平迈向新台阶。”城东区政协常委、青海民族大学教授、教师教育学院副院长陈振宁说。

　　调查研究是政协履职的“基本功”、政协工作的“压舱石”。“近年来，城东区政协始终坚持围绕中心服务大局，以履职‘小切口’做好民生‘大文章’，用好‘政协视角’和‘委员话语’，积极为区委政府决策部署提供紧扣实际、有价值的‘政协参考’。”平海峰说。