长城网特约评论员秦川

　　5月14日，教育部等四部门发布《关于实现巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见》（以下简称《意见》）。《意见》要求，建立健全农村家庭经济困难学生教育帮扶机制。精准资助农村家庭经济困难学生，继续实施农村义务教育学生营养改善计划，完善农村儿童教育关爱工作，加强农村家庭经济困难毕业生就业帮扶工作。

　　一提到农村家庭困难学生，人们很容易想到乡村教育，想到电影《一个都不能少》中辍学的张慧科，乃至想到并未淡出公共记忆的“大眼睛”苏明娟。如今，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，贫困人口全部实现了“两不愁三保障”——不愁吃、不愁穿，义务教育、基本医疗、住房安全有保障，饮水安全也都有了保障。但是，不能忘记农村仍有家庭经济困难的学生，不能让经济困难挡住他们求学的路。

　　在贵州省黔南布依族苗族自治州长顺县民族高级中学，老师（右）指导学生开展科技活动（2020年7月28日摄）。新华社记者骆飞摄

　　“不让一位学生因家庭经济困难而影响学习”，多年来党和国家一直高度重视家庭经济困难学生上学问题。特别是这几年，更是从制度设计上着手，通过密集而全面的政策，精准资助农村家庭经济困难学生，解除他们的后顾之忧，让他们鼓足勇气渡过难关，在学业上有所精进。

　　与以往的制度安排相比，这次《意见》提到的建立健全农村家庭经济困难学生教育帮扶机制，更具时代特色。究其因，脱贫攻坚战取得全面胜利之后，有一项最重要的工作要做，即实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。在这种背景中，精准资助农村家庭经济困难学生就具有双重的现实意义，一个是可巩固拓展脱贫攻坚成果，再一个是可推进乡村振兴。

　　广西三江侗族自治县和平乡中心小学学生在课间玩耍（2019年10月30日摄）。图片来源：新华社

　　教育公平是社会公平的重要基础，促进教育公平是国家基本教育政策。对于农村孩子来说，他们改变命运的最好途径就是读书。而家庭经济困难和当地缺乏优质的教育资源，往往导致他们不能如愿放飞梦想。因此，在政策上倾斜一些，在经济帮扶上力度大一些，他们就更容易坚定前行。

　　再穷不能穷教育、再穷不能穷孩子，不能沦为口号。紧紧扭住教育这个脱贫致富的根本之策，最大程度捍卫教育公平，努力让每个孩子都有人生出彩的机会，才能阻断贫困代际传递。对此，每个从农村走出来的新城市人恐怕都深有感触。

　　值得一提的是，第七次人口普查主要数据公布后，人才红利成为热点。从人口红利到人才红利，尽管只有一字之差，但境界大不同。要想真正是否出人口红利，关键是培养出更多的人才，关键的关键是让更多的农村孩子受到完整的教育。从这个角度看，巩固拓展教育脱贫攻坚成果，精准资助农村家庭经济困难的学生，既有利于农村孩子实现出彩人生，也有利于推进乡村振兴，还能为国家发展提供充实的人才储备。

　　“国家发展，一定是共同发展，不能让任何一个地区、任何一个孩子落伍掉队。”一定程度上说，教育扶贫没有完成时，只有进行时。把工作做得更细，更有人文关怀一些，用充满温情的措施照亮贫困孩子前行的路，他们有明亮前途，我们的国家也有清亮的未来。